Идет набор
Логопедия с основами прикладного анализа поведения
Заочно
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Единственная в России программа с прикладным анализом поведения
Уникальная программа, в которой Логопедия интегрирована с прикладномым анализом поведения, позволяющим значительно улучшить качество работы с детьми и взрослыми с речевыми и поведенческими нарушениями.
Практика в лучших реабилитационных учреждениях Москвы
Студенты проходят практику в ведущих учебных заведениях, детских садах, школах и частных логопедических центрах Москвы, получая ценный опыт работы с реальными случаями
Междисциплинарный подход
В программе представлены науки, охватывающие все аспекты работы с детьми с нарушениями в развитии — от психологии до специальной педагогики, что даёт возможность создавать эффективные коррекционные программы.
Диплом о высшем образовании - диплом бакалавра государственного образца
Официальное подтверждение квалификации для ведения профессиональной деятельности
Образовательная программа предназначена для подготовки специалистов, стремящихся помогать людям с речевыми дефектами. Логопеды работают с пациентами всех возрастов, разрабатывая индивидуальные планы лечения, направленные на коррекцию и устранение этих недостатков. Программа предлагает интегративный подход, сочетая знания медицины, психологии и педагогики для подготовки высококвалифицированных специалистов.
В основе лежит глубокое понимание взаимосвязи между речью и психологическим состоянием человека. Современный логопед – это не просто педагог, но и специалист, владеющий основами психологии, что позволяет выявлять первопричины речевых нарушений, особенно у взрослых пациентов. Программа учитывает специфику работы как с детьми, так и со взрослыми, предлагая специализированные подходы к каждому возрасту.
В рамках обучения вы:
В основе лежит глубокое понимание взаимосвязи между речью и психологическим состоянием человека. Современный логопед – это не просто педагог, но и специалист, владеющий основами психологии, что позволяет выявлять первопричины речевых нарушений, особенно у взрослых пациентов. Программа учитывает специфику работы как с детьми, так и со взрослыми, предлагая специализированные подходы к каждому возрасту.
В рамках обучения вы:
- Получите знания и навыки для проведения комплексного обследования речи: Научитесь определять структуру и степень выраженности различных речевых дефектов.
- Освоите современные методы и способы коррекции речи: Овладеете широким спектром техник для исправления картавости, заикания, шепелявости и других нарушений.
- Изучите основы психологии для работы с пациентами с речевыми дефектами: Научитесь выявлять психологические факторы, влияющие на речь, и использовать их в процессе лечения.
- Научитесь формировать культуру речи у пациентов: Освоите методики, направленные на улучшение артикуляции, дикции и общей грамотности речи.
- Приобретете навыки работы с детьми и взрослыми: Изучите особенности подхода к пациентам разного возраста и с разными типами речевых нарушений.
- Освоите принципы прикладного анализа поведения (ABA): Узнаете о применении ABA-терапии, особенно актуальной для работы с детьми с нарушениями развития, включая расстройства аутистического спектра. ABA – научно доказанный метод, который пользуется высоким спросом в России и во всем мире.
О программе
Формы обучения
Заочная (дистанционная)
Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Начало приема документов
1 марта 2026
Срок обучения
4,5 года
Начало учебного года
29 сентября 2026
Стоимость обучения
(при единовременной оплате за 1 семестр)
(при единовременной оплате за 1 семестр)
76 000 ₽
Уникальность образовательной программы
Программа включает теоретические и практические блоки, которые обеспечивают подготовку специалистов, способных работать с детьми и взрослыми с различными речевыми и поведенческими нарушениями. Готовит студентов к работе с пациентами любого возраста, имеющими различные речевые нарушения, от проблем с произношением до сложных коммуникативных расстройств.
Овладейте комплексным подходом к коррекции речи
Возможность обучаться у преподавателей экспертного уровня (авторов учебников, методических разработок, программного обеспечения)
Весь профессорско-преподавательский состав имеет большой стаж практической работы с лицами разного возраста, имеющими речевые нарушения, в организациях различных ведомств: образования, здравоохранения, социальной защиты.
Практические навыки работы с пожилыми людьми
Практика в реальных учреждениях с различными детьми
Практика в реальных учреждениях с различными детьмиСтуденты проходят практику в детских садах, школах и специализированных центрах, где они могут работать с детьми с различными речевыми и психоэмоциональными нарушениями, что дает ценный опыт для будущей работы. Важнейшими базами практики являются: Центр лечебной педагогики, Научно-исследовательский клинический институт детства Минздрава Московской области, общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Подсолнух», Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых» Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы
Участвовать в лекциях и мастер-классах лектория «Педагогика LAB» с ведущими экспертами в области педагогики, психологии, нейронаук, детского развития, инновационных методик, а также непосредственно с их ведущими обсуждать актуальные темы, участвовать в практико-ориентированных форматах, нетворкингах, имея доступ к просмотру прошедших мероприятий
Студенты имеют возможность расширять осваиваемые профессиональные компетенции
Программа обучения
- Философия
- Культурология
- Концепции естествознания
- Социология
- История России
- Правоведение
- Экономика
- Критическое мышление и аргументация
- Русский язык и культура профессиональной речи
- Иностранный язык
- Иностранный язык в профессиональной сфере
- Практика профессионального перевода
- Спецдисциплина на иностранном языке
- Современные информационные технологии
- Анатомия и физиология человека
- Анатомия и физиология нервной системы
- Математическая статистика в психологических исследованиях
- Физическая культура и спорт
- Безопасность жизнедеятельности
- Основы российской государственности
- Основы вожатской деятельности
- Обучение учению
- Введение в профессию с основами профессиональной этики
- Возрастная анатомия и физиология
- Педагогика
- Социальная педагогика
- Общая психология
- Психология развития и возрастная психология
- Основы нейро- и патопсихологии
- Медико-биологические основы дефектологического образования
- Социальные аспекты аномального детства
- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии
- Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
- Дошкольная педагогика
- Психология и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
- Введение в прикладной анализ поведения
- Психолого–педагогическая диагностика особенностей развития детей с нарушениями в развитии
- Организационно-методические основы инклюзивного образования
- Информационные технологии в специальном образовании
- Технологии прикладного анализа поведения в специальном образовании
- Подготовка детей с проблемами в развитии к школе
- Построение программ формирования навыков с использованием методов прикладного анализа поведения
- Коррекционно-педагогическая поддержка детей младенческого и раннего возраста
- Моделирование коррекционно-педагогического процесса в дошкольной образовательной организации с технологиями конструирования адаптированной основной...
- Альтернативные и дополнительные средства коммуникации для детей с нарушениями в развитии
- Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов
- Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию дошкольников с нарушениями в развитии
- Арт-терапия в коррекции нарушений развития
- Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с нарушениями в развитии
- Семейное воспитание детей с нарушениями речи
- Фонетическая ритмика
- Логопедический массаж
- Методика физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
- Коррекционная ритмика
- Здоровьесберегающие технологии в специальном образовании
- Основы здорового образа жизни
- Технологии социально-коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями
- Формирование коммуникативных навыков у дошкольников с нарушениями речи
- Всеобщая история
- Великие книги мировой культуры
- Вселенная: от Большого взрыва до возникновения жизни
- Экология и жизнь
- Введение в генетику и эволюционную биологию развития
- Основы педиатрии и гигиены
- Основы жестового языка
- Обучение служением
- Ознакомительная практика
- Технологическая (проектно-технологическая) практика
- Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)
- Педагогическая практика
- Научно-исследовательская работа
- Психолого-педагогическая практика
- Выполнение и защита выпускной квалификационной работы
- Производственная практика
Кафедра специального дефектологического образования
Кафедра специального дефектологического образования Московского института психоанализа готовит высококвалифицированных специалистов для работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Мы соединяем традиции отечественной дефектологии с современными подходами коррекционной педагогики.
Основные направления деятельности:
- Подготовка специалистов по коррекционной педагогике
- Разработка инновационных методик работы с особыми детьми
- Научные исследования в области дефектологии
- Повышение квалификации практикующих специалистов
- Методическое сопровождение инклюзивного образования
Кафедра дает фундаментальную подготовку в области специальной педагогики, позволяя выпускникам профессионально помогать детям с различными нарушениями развития.
Заведующий кафедрой — Кулешова Элеонора Владимировна, кандидат педагогических наук, декан факультета
Основные направления деятельности:
- Подготовка специалистов по коррекционной педагогике
- Разработка инновационных методик работы с особыми детьми
- Научные исследования в области дефектологии
- Повышение квалификации практикующих специалистов
- Методическое сопровождение инклюзивного образования
Кафедра дает фундаментальную подготовку в области специальной педагогики, позволяя выпускникам профессионально помогать детям с различными нарушениями развития.
Заведующий кафедрой — Кулешова Элеонора Владимировна, кандидат педагогических наук, декан факультета
Преподавательский состав
Кому подойдет данный профиль?
Кто хочет работать не только с нормотипичными детьми, но и с детьми с различными нарушениями в развитии (расстройства аутистического спектра, интеллектуальной недостаточностью, задержкой психического развития, синдромом Дауна, ДЦП и др.)
Желающих работать в составе междисциплинарных реабилитационных команд.
Проведем бесплатную консультацию
Остались вопросы? Напишите нам: +7 771 100 19 79
Ответим на все вопросы по программе!
Напишите нам +7 771 100 19 79
Подать документы онлайн
Остались вопросы? Напишите нам +7 771 100 19 79