Спрос на специалистов, работающих с трудностями развития, обучения и поведения у детей, устойчиво растёт. Специалисты требуются в частных и государственных школах, центрах развития, медицинских и реабилитационных учреждениях.
Практика с первого года обучения
80% программы занимает практическая подготовка: 9 видов практики, 2 стажировки, 20 часов супервизии и 30 часов интервизии. Обучение проходит на базе коррекционных центров, частных школ, развивающих детских садов и медицинских учреждений.
Обучение у специалистов нейронаук и практиков работы с детьми
В программе помимо ведущих специалистов в области нейронаук преподают руководители развивающих центров, руководители психологических служб и центров коррекции, ведущие нейропсихологи-практики Москвы
Международные профессиональные сертификаты
В дополнение к диплому выпускники получают международные сертификаты Association for Coaching (AC) и European Coaching Association (ECA) по направлению «нейроразвивающее консультирование детей и подростков». Сертификаты позволяют подтвердить квалификацию на международном уровне.
Количество детей с трудностями развития и обучения ежегодно увеличивается. Растёт число диагнозов СДВГ, расстройств аутистического спектра, задержек речевого и психического развития, нарушений обучения и эмоциональной регуляции. На этом фоне активно развивается инфраструктура помощи детям: открываются частные центры коррекции и развития, расширяются государственные программы поддержки, увеличивается количество вакансий для специалистов в школах, медицинских учреждениях, реабилитационных центрах и благотворительных организациях.
Магистратура «Детская нейропсихология: коррекция и развитие» готовит специалистов, которые работают на стыке психологии, нейронауки и образования. В программе сочетаются фундаментальная подготовка в области клинической психологии и нейронаук, современные подходы детской нейропсихологии, методы диагностики, коррекции и реабилитации. Студенты учатся проводить комплексную нейропсихологическую диагностику, составлять профессиональные заключения, разрабатывать коррекционно-развивающие программы, работать с родителями и образовательной средой ребёнка.
Обучение строится вокруг реальной практики. Практические занятия и стажировки проходят в коррекционно-развивающих центрах, школах, детских садах и медицинских учреждениях. В программу включены клинические семинары, супервизии и интервизии, где разбираются реальные случаи из практики специалистов. Такой формат позволяет сформировать профессиональный инструментарий работы с детьми и подготовиться к деятельности в образовательной, медицинской и частной практике
О программе
Формы обучения
Заочная (дистанционная)
Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Начало приема документов
1 марта 2026
Срок обучения
2.5 года
Начало учебного года
29 сентября 2026
Стоимость обучения (при единовременной оплате за 1 семестр)
76 000 ₽
Уникальность образовательной программы
Диагностических методик и коррекционно-развивающих программ получат выпускники
Более 1000
9 видов практики и 2 профессиональные стажировки в центрах развития, школах и медицинских учреждениях. Множество семинаров в детской психиатрии в больнице им. Н.А. Алексеева, в коррекционно-развивающих муниципальных школах. Практикумы в коррекционно-развивающих центрах.
Разнообразная профессиональная практика
Работа с ключевыми нарушениями развития
Подготовка к работе с СДВГ, РАС, нарушениями обучения, школьной дезадаптацией и трудностями регуляции поведения
Супервизия профессиональной работы
20 часов супервизии и 30 часов интервизий с разбором реальных случаев из практики специалистов
Выпускники получают сертификаты Association for Coaching и ECA по направлению нейроразвивающего консультирования детей и подростков
Международные профессиональные сертификаты
Программа обучения
Философия и методология современной психологической науки • Научные школы и теории в современной психологии
Методология и методы научных исследований в психологии
Количественные и качественные методы в психологических исследованиях
Статистические методы в психологических исследованиях
Актуальные проблемы нейронауки
Психология детской одаренности
Основы клинической психологии
Общая психопатология
Нейропсихиатрия
Патопсихология детского возраста
Современная детская нейропсихология
Нейропсихология развития
Клиническая нейропсихология детского возраста
Нейропсихологическая и психологическая диагностика
Нейропсихологическая коррекция и реабилитация
Нейропсихология нарушений обучения (дислексия, дисграфия, дискалькулия)
Нейропсихология СДВГ и нарушений регуляции поведения
Кафедра психологии образования Московского института психоанализа — это профессиональная команда, которая готовит специалистов, понимающих глубинные механизмы обучения и развития. Мы соединяем академические знания психологии с практическими задачами современного образования.
Основные направления работы: - Психологическое сопровождение образовательного процесса - Развитие когнитивных и эмоциональных способностей учащихся - Профилактика и решение проблем обучения - Подготовка педагогов-психологов для работы в образовательных учреждениях
Кафедра психологии образования дает не просто диплом, а профессиональные инструменты для работы с современными детьми и подростками, понимания их потребностей и создания комфортной образовательной среды.
Заведующий кафедрой — Григорович Любовь Алексеевна, Декан психолого-педагогического факультета, доктор психологических наук , профессор
Преподавательский состав
Винник Екатерина Михайловна
Визель Татьяна Григорьевна
Профессор кафедры специального дефектологического образования Доктор психологических наук, старший научный сотрудник
Цветков Андрей Владимирович
Профессор Доктор психологических наук
Диплом государственного образца
Программа прошла государственную аккредитацию, выпускники получают диплом магистра психологии государственного образца
Специалистам с психологическим образованием, которые хотят получить прикладную специализацию в диагностике и коррекции нарушений развития у детей и работать с СДВГ, РАС, трудностями обучения и эмоциональной регуляции.
Педагогам, дефектологам, логопедам, воспитателям и специалистам сопровождения, которые хотят освоить нейропсихологическую диагностику и коррекционные методы для работы с детьми в образовательной среде.
Специалистам частных центров, школ и реабилитационных учреждений, которым необходимо системно освоить нейропсихологические методы диагностики и коррекции и расширить профессиональный инструментарий.