Интегративный подход в коррекционной
работе с детьми различных нозологий

Даты программы: 28 октября 2025 — 23 декабря 2025

Стоимость обучения — 12 000 рублей

Форма обучения: очно-заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (вебинары)

Срок обучения: 5 недель

Количество часов: 72

Документы: Удостоверение о повышении квалификации

О программе

Программа адресована психологам, дефектологам, логопедам, педагогам, которые работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья, или группы риска.

Отличительная особенность курса

Программа направлена на обучение слушателей практическим навыкам применения различных методов диагностической и коррекционной работы с детьми различных нозологий.

В переводе с латинского языка слово «коррекция» (лат. — сог-rectio) означает поправку, частичное исправление или изменение. Относительно детей с различными нозологиями коррекцией занимаются такие дисциплины как дефектология (различные направления, включая логопедию), педагогика, психология и медицина. Но в последнее время не только увеличивается число детей с отклонениями в развитии различного генеза, но и все чаще в своей работе специалисты сталкиваются с сочетанными нозологиями, с детьми, ранее считавшимися необучаемыми, с атипичным проявлением различных видов дизонтогенеза. Увеличивается и количество детей, чьи родители обращаются за помощью когда ребенок обучается уже в 5−6 классе. Все это требует от специалистов использования в своей работе новых технологий, методов диагностической и коррекционной работы. Появление все большего количества детей с так называемыми, тяжелыми множественными нарушениями, вынуждает каждого, кто работает с таким ребенком владеть знаниями и навыками работы смежных дисциплин, учета большего количества особенностей в своей работе, более глубокие знания в области медицины, специальной и клинической психологии.

Обучение на программе позволит слушателям

• Понимать психологические особенности детей при различных вариантах дизонтогенеза.
• Сформировать представление об особенностях диагностики детей в возрасте от 2 до 12 лет с различными вариантами отклоняющегося развития, включая особенности использования нейропсихологических методов исследования.
• Раскрыть специфику подбора направлений и методов коррекционной работы.
• Сформировать навыки использования различных методов сенсомоторной коррекции и сенсорной интеграции в работе с различными видами дизонтогенеза.

Преподаватели

Шолина Мария Сергеевна
Клинический психолог, преподаватель Московского Института Психоанализа, практикующий нейропсихолог, сертифицированный специалист по детскому психоанализу (Московская Ассоциация Аналитической Психологии).