О программе

ВНИМАНИЕ! Зачисление на программу на основе СОБЕСЕДОВАНИЯ с автором программы Пуйда Татьяной Сергеевной

Программа профессиональной переподготовки направлена на получение специализированных знаний и формирование практических навыков специалистов, работающих с детьми, подростками, родителями и семьями.

Основная цель программы — формирование профессиональной идентичности специалиста.

Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков — одно из интереснейших и сложнейших направлений работы психолога/психотерапевта. Ребенок — особый тип клиента, зависимый от других и часто не имеющий собственной мотивации к изменениям. У взрослого человека, решившего обратиться за психологической помощью есть выбор — психотерапевтического направления, метода, специалиста. У ребенка такой возможности нет. Дети, как и взрослые, все разные — кто-то любит рисовать, а кто-то нет; есть играющие дети, а есть те, кто не умеет и не любит играть; кто-то любит сказки и игры в песке, а кого-то это совсем не интересует. И тогда специалист, работающий с детьми должен обладать огромным арсеналом возможностей психотерапевтической работы.

Помимо этого, ребенок — зависимый человек. Он зависит от родителей и окружающих его взрослых. И в компетенцию специалиста, конечно же входит умение работать с взрослыми и семьями. Родитель и семья тоже клиенты детского психолога/психотерапевта. Важным отличием здесь является, что фокус внимания всегда на ребенке, даже если психолог работает только с родителями.

И конечно же, ребенок или подросток — это человек, находящийся в процессе интенсивного развития. Огромное количество возрастных задач встает перед каждым маленьким человеком. И то, как эти задачи решаются или не решаются, во многом определяет дальнейший жизненный путь.

Опора на психологию развития и знание необходимых условий для формирования психики в каждом возрасте является важной составляющей терапевтического процесса.

И самое важное — идея о том, что «дети тоже люди» не дает возможности относиться к ребенку как к поломанному механизму, который нужно просто откорректировать. И тогда, специалисту важно увидеть ребенка, понять его, создать с каждым из них уникальный контакт и построить отношения, в которых у маленького клиента будет возможность прожить сложности, решить свои задачи развития и формировать «самопонимание» относительно своего возраста.

Специалисту важно осознавать себя — свою мотивацию прихода в профессию, свои возможности и ограничения; умение отслеживать свои реакции, эмоции в контакте с другой психикой — все это является важными составляющими формирования профессиональной идентичности специалиста.

Уникальный формат обучения, включающий в себя возможность для участников в безопасной, поддерживающей, профессиональной среде закрытой группы получить и опробовать важнейшие навыки, необходимые для профессиональной деятельности. Помимо большого объема теоретических знаний современного развития детской психотерапии программа включает в себя практические упражнения, ролевые игры, профессиональные дискуссии, сертификационные сессии, просмотр и обсуждение фильмов, групповую работу и выполнение творческих заданий.

Планируемые результаты обучения

• вы изучите необходимую для вашей деятельности теоретическую базу знаний;
• вы получите практические инструменты работы детского психолога/психотерапевта;
• сформируете свой собственный психотерапевтический стиль работы и сможете применять его на практике

ВАЖНО: количество участников в группе ограничено, предусмотрено обязательное собеседование с преподавателем.

Преподаватели

Пуйда Татьяна Сергеевна
Руководитель программы, детский и семейный психолог, экзистенциальный психотерапевт, супервизор, преподаватель НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа».